“艺术源于生活，高于生活。”

进行写生教学，培养少儿用自己的眼睛和心灵去观察、感受生活，认识世界；还能开阔幼儿视野，提供绘画上丰富的素材，避免“闭门造车”或出现“没有东西画”的被动局面。

一、增强少儿对美的感受力 通过写生教学的熏陶和培养，使少儿更加贴近自然、热爱世界、热爱生活，使少儿在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷，增加对美的感受力，对物、对景和对人的亲切感。

二、培养幼儿的立体思维能力 没有经过写生训练的孩子，空间知觉大都处于二维水平（即平面的），他们依赖表象作画。写生则按空间位置作画，将立体的客观物体过渡到平面，拓展了幼儿的空间思维能力。

三、培养幼儿的创造能力 写生的过程是孩子观察、分析、理解、概括的过程，与模仿作画有着本质上的区别。孩子将自己的观察和思维概括地表现出来，这就是一种创造。

四、有利于孩子独立性的完善 户外写生需要少儿在没有家长陪伴的情况下，在老师的协助下，独自处理工具携带，物品保管等事项，是独立性锻炼很好的机会。

乐美术非常重视户外写生活动，带领小朋友发现美，表现美。

草原写生       金翠湖写生

荷塘山庄写生   黑天鹅写生